U ponedjeljak, 5. svibnja knjižničarka je učenike 4. b razreda upoznala s referentnom (priručnom) zbirkom. Saznali su što sve sadržava zbirka, gdje se u knjižnici nalazi, zašto se koristi samo u knjižnici…Podijeljeni u grupe i rješavajući zadatke, naučili su se...
Poznavanje slova i abecede pokazali su učenici 1. a, u srijedu, 23. travnja, na satu lektire. Knjižničarka im je čitala Male priče o velikim slovima Zvonimira Baloga te su ih zajednički interpretirali. Male priče o velikim slovima dio je uobičajene lektire za one...
Što je referentna zbirka, kakve knjige sadrži, na kojem mjestu u knjižnici se nalazi te kako se njome služi, saznali su učenici 3. a razreda, u utorak 25. ožujka. Posebnu pažnju posvetili su enciklopedijama, vrstama i načinu njihova korištenja. U grupama su rješavali...
Zašto je važno znati adresirati pismo, naučili su učenici 2. b razreda nakon što su za lektiru pročitali Poštarsku bajku. U utorak, 18. ožujka pravilno su ispisivali svoje adrese, ilustrirali vlastite poštanske markice i rješavali križaljku s pojmovima iz pročitane...
Povodom Valentinova, u četvrtak 13. veljače, učenici viših razreda sudjelovali su u radionici Spoj naslijepo s knjigom. Podijeljeni u skupine, dobili su knjige omotane papirom kako ne bi znali o kojoj knjizi je riječ. Svaki je učenik imao 4 minute za prolistati...
Treću godinu zaredom, u drugom polugodištu, u našoj školi provodi se projekt za poticanje čitanja Ruksak pun kulture. U projektu sudjeluju učenici 3. razreda i njihove obitelji. Zamisao je da svakog petka jedan učenik u svoj dom nosi ruksak s knjigama namijenjenim...
