Učenici produženog boravka slušali su priču Pam-Pam o medvjediću koji kreće u potragu za medom. Nakon čitanja razgovarali su o priči, postupcima likova i važnosti očuvanja prirode, s posebnim naglaskom na zaštitu medvjeda i drugih ugroženih životinjskih vrsta u Republici Hrvatskoj. Razgovorom su osvijestili važnost odgovornog odnosa prema životinjama i njihovim staništima.

Na priču se nadovezala likovna radionica posvećena životinjama i simetriji. Učenici su dobili nedovršen crtež životinje, a njihov je zadatak bio olovkom dovršiti njezin prikaz. Pažljivim promatranjem uočavali su simetrične odnose te nastojali što preciznije i vjernije nacrtati dijelove koji nedostaju. Osim što su razvijali sposobnost vizualnog opažanja, preciznost i razumijevanje simetrije, učenici su ujedno proširivali znanja o raznolikosti životinjskih vrsta koje nastanjuju različite dijelove svijeta.

Drugoga dana učenici su dobili novi likovni zadatak – plošno prikazati životinje koristeći se kolaž-papirom. Pojedine dijelove životinjskoga tijela prikazane geometrijskim likovima povezivali su u zanimljive i maštovite kompozicije. Na taj su način primijenili stečena znanja o geometrijskim oblicima u likovnom stvaralaštvu.